Rabu, 29 November 2017
Senin, 27 November 2017
PASKIBRA NESSARAJA SATUAN SMPN 1 SUKARAJA
Kami Persembahkan buat semuanya, semoga dapat memotivasi kita semua
Paskibra Nessaraja satuan SMPN 1 Sukaraja Kab. Tasikmalaya yang telah menoreh prestasi memuaskan
diajang Eksvansi (Ekspose Kretivitas antar organisasi) 5 di SMK Al-Fallah Tanjungjaya
tanggal 25 November 2017Syukur Alhamdulillah Raihan Piala kejuaran yang didapat
antara lain :
Juara 2 yelyel
Juara 3 pemimpin yelyel
Juara 1 lkbb
Juara 1 danton
Juara 1 best of the best
Juara 2 ketangkasan pi
Juara 1 pa terbaik
Juara 1 pi terbaik
sehingga kami meraih piala sebagai
JUARA UMUM
Juara 2 yelyel
Juara 3 pemimpin yelyel
Juara 1 lkbb
Juara 1 danton
Juara 1 best of the best
Juara 2 ketangkasan pi
Juara 1 pa terbaik
Juara 1 pi terbaik
sehingga kami meraih piala sebagai
JUARA UMUMJuara 2 yelyelJuara 3 pemimpin yelyelJuara 1 lkbbJuara 1 dantonJuara 1 best of the bestJuara 2 ketangkasan piJuara 1 pa terbaikJuara 1 pi terbaiksehingga kami meraih piala sebagaiJUARA UMUMSemoga prestasi ini dapat terus dipertahankan bahkan lebih meningkat lagiAtas dukungan dan motivasi kami ucapkan :Terimakasih 1. buat Bapak Drs. Wawa Surahwadi, M.Pd. (ini sebagai kado perpisahan dari kami)2. buat Ibu Hj. Dida Nurhayati, S.Pd., M.Pd. (ini sebuah kado selamat datang dari kami)3. buat bapak/ ibu guru dan seluruh Stap dan Karyawan SMPN 1 Sukaraja (ini sebagai kado Guru)4. buat Kang Aliyana yang telah melatih anak-anak Paskibra Nessaraja (ini adalah bukti perjuangan)5. buat anak-anak PASKIBRA Nessaraja (ini adalah sebuah ujian yang harus dipertahankan)6. buat seluruh civitas akademika SMPN 1 Sukaraja (ini adalah sebuah motivasi bagi kita)
Senin, 30 Oktober 2017
SEKOLAH MODEL SPMI tahun ke-1 Tahun 2017
Alhamdulillah Mulai bulan Juli 2017 di tahun Pelajaran 2017-2018, SMPN 1 Sukaraja telah ditunjuk menjadi Sekolah Model SPMI,
Apa itu Sekolah Model ?Sekolah model adalah sekolah yang ditetapkan dan dibina oleh Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) untuk menjadi sekolah acuan bagi sekolah lain di sekitarnya dalam penerapan penjaminan mutu pendidikan secara mandiri. Sekolah model menerapkan seluruh siklus penjaminan mutu pendidikan secara sistemik, holistik, dan berkelanjutan, sehingga budaya mutu tumbuh dan berkembang secara mandiri pada sekolah tersebut.
Sekolah model dipilih dari sekolah yang belum memenuhi SNP untuk dibina oleh LPMP agar dapat menerapkan penjaminan mutu pendidikan di sekolah mereka sebagai upaya untuk memenuhi SNP. Pembinaan oleh LPMP dilakukan hingga sekolah telah mampu melaksanakan penjaminan mutu
pendidikan secara mandiri. Sekolah model dijadikan sebagai sekolah percontohan bagi sekolah lain yang akan menerapkan penjaminan mutu pendidikan secara mandiri. Sekolah model memiliki tanggungjawab untuk mengimbaskan praktik baik penerapan penjaminan mutu pendidikan kepada lima sekolah di sekitarnya, sekolah yang diimbaskan ini selanjutnya disebut dengan sekolah imbas.
Kriteria
Pemilihan sekolah yang akan dibina untuk dijadikan sekolah model memperhatikan beberapa kriteria, antara lain:
- Sekolah belum memenuhi SNP. Pemetaan mutu yang dilakukan oleh LPMP terhadap sekolah tersebut dapat digunakan sebagai data dasar penetapan pencapaian sekolah terhadap SNP. Data hasil pemetaan tersebut diberikan kepada sekolah untuk digunakan sebagai data dasar dalam pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan ke depan.
- Seluruh komponen sekolah bersedia dan berkomitmen untuk mengikuti seluruh rangkaian pelaksanaan pengembangan sekolah model. Pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan membutuhkan keterlibatan seluruh komponen sekolah. Pembinaan akan dilakukan dengan pendekatan partisipatif yang melibatkan seluruh komponen pemangku kepentingan sekolah yaitu pengawas sekolah, kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, komite sekolah, orangtua dan siswa. Sekolah akan dibina untuk melibatkan pemangku kepentingan di luar sekolah seperti lurah/kepala desa, perusahaan, lembaga swadaya masyarakat dan lainnya.
- Adanya dukungan dari pemerintah daerah. Pengelolaan sekolah menjadi tanggungjawab pemerintah daerah, sehingga dukungan pemerintah daerah sangat diperlukan saat LPMP melakukan pembinaan terhadap sekolah tersebut, karena setelah sekolah tersebut mampu melaksanakan penjaminan mutu pendidikan secara mandiri, sekolah akan berada dalam pembinaan pemerintah daerah.
Sekolah model akan dibina oleh LPMP dibantu oleh fasilitator daerah. Pembinaan yang diterima oleh sekolah dalam bentuk pelatihan, pendampingan, supervisi serta monitoring dan evaluasi. Pembinaan tersebut dilakukan oleh LPMP hingga sekolah tersebut mampu melaksanakan penjaminan mutu pendidikan secara mandiri. Kemandirian sekolah diukur oleh LPMP pada kegiatan monitoring dan evaluasi sesuai instrumen yang disediakan.
Sasaran
Terdapat dua sasaran dalam pelaksanaan pengembangan sekolah model dan pengimbasan yaitu sekolah model dan sekolah imbas.
Sasaran sekolah model adalah:
- Minimal 16 sekolah per kabupaten/kota;
- Jumlah sekolah model pada jenjang SD, SMP, SMA dan SMK mengikuti distribusi jumlah sekolah.
Sasaran sekolah imbas adalah:
- Minimal 5 sekolah per 1 sekolah model;
- Sekolah sedapat mungkin berada pada gugus yang sama untuk jenjang SD dan klaster yang sama untuk jenjang SMP, SMA dan SMK.
Seluruh kabupaten/kota dalam provinsi didorong agar memiliki sekolah model untuk seluruh jenjang pendidikan.
(sumber : Petunjuk Teknis Pengembangan Sekolah Model dan Pola Pengimbasan)
Apa itu SPMI ?
Sekolah Model SPMI
Sekolah yang menerapkan seluruh siklus penjaminan mutu pendidikan internal secara sistemik, holistik, dan berkelanjutan, sehingga budaya mutu tumbuh dan berkembang secara mandiri serta mampu mengimbaskan praktik baik kepada sekolah disekitarnya
BINTEK Sekolah Model SPMI
di SMPN 1 Cibalong 18 s.d. 22 Juli 2017
Nara Sumber : Bpk Amas Sutisna (LPMP Jawa Barat
Peserta terdiri dari 5 SD, 2 SMP, dan 1 SMA, Masing-masing mengirimkan pesrta nya 6 orang yang terdiri dari unsur Kepala Sekolah, Komite Sekolah, Operator Sekolah, Guru, dan Pengawas Pembina)
RTL Pasca BINTEK Sekolah Model SPMI
BIMTEK SISTEM
PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPMI)
BAGI
SEKOLAH MODEL
NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI
1 SUKARAJA
KABUPATEN :
TASIKMALAYA
|
NO
|
RENCANA AKSI
|
WAKTU
|
PENANGGUNG
JAWAB
|
KETERANGAN
|
|
1.
|
Mensosialisasikan
materi workshop dan hasilnya kepada warga sekolah lainnya
|
26 Juli 2017
|
KS
|
|
|
2.
|
Menetapkan
tim penjaminan mutu pendidikan sekolah dengan uraian tugasnya
|
29 Juli 2017
|
KS
|
|
|
3.
|
Membuat pernyataan
komitmen yang ditandatangani oleh warga sekolah dan disimpan di tempat strategis
|
1 Agustus 2017
|
KS
|
|
|
4.
|
Mengikuti Kegiatan pendampingan tahap 1
|
10-12 Agustus
2017
|
TIM
|
(lihat di jadwal kegiatan)
|
|
5.
|
Melaksanakan tahapan-tahapan dalam
pemetaan mutu
|
2 s.d 8 Agustus 2017
|
TIM
|
|
|
6.
|
Mengkaji
visi/misi/tujuan sekolah
|
15 Agustus 2017
|
TIM
|
|
|
7.
|
Melaksanakan/mengkaji
proses penyusunan rencana pemenuhan mutu
|
22 s.d. 26 Agustus 2017
|
TIM
|
|
|
8.
|
Menyusun rencana monev pelaksanaan pemenuhan mutu
|
28 Agustus 2017
|
Tim Audit
|
|
|
9.
|
Melaksanakan program pemenuhan mutu
|
29 Agustus s.d. 2 September 2017
|
Panitia Workshop
|
|
|
|
Melaksanakan monev
|
29 Agustus s.d. 4 September 2017
|
Tim Audit
|
|
|
10
|
Mengikuti
kegiatan pendampingan tahap 2
|
7, 8, 9 September 2017
|
TIM LPMP
|
(lihat di jadwal kegiatan)
|
|
11
|
Melakukan
analisis dan rencana tindak lanjut hasil monev
|
12 s.d. 23 September 2017
|
TIM + TIM AUDIT
|
|
|
12
|
Menyusun strategi peningkatan mutu
|
25 s.d. 29 September 2017
|
TIM + TIM AUDIT
|
|
|
13
|
Mengikuti workshop persiapan ekspose
|
10-13 Okt 2017
|
TIM + TIM AUDIT
|
|
|
14
|
Penyiapan bahan ekspose
|
14 – 16 Nov 2017
|
TIM + TIM AUDIT
|
|
|
|
Mengikuti kegiatan ekspose
|
17-21 Nov 2017
|
KS
|
|
|
15
|
Mengikuti kegiatan ekspose
|
24-26 Nov 2017
|
KS
|
|
Sosialisasi Sekolah Model SPMI
SMPN 1 Sukaraja, 26 Juli 2017
Profil TPMPS tahun 2017
Berdasarkan SK Kepala SMPN 1 Sukaraja
No : 421.3/0206a/SMPN.1.SKR-2017
Tanggal : 29 Juli 2017
inilah profil dari Tim Penjaminan Mutu Sekolah SMPN 1 Sukaraja Kab. Tasikmalaya Tahun 2017
Lampiran 1
Surat Keputusan Kepala SMPN 1 Sukaraja
Tentang : TPMPS
Sekolah Model
No : 421.3/0206a/SMPN.1.SKR-2017
Tanggal : 29 Juli 2017
TIM PENJAMINAN MUTU PENDIDKAN SEKOLAH (TPMPS)
SMP NEGERI 1 SUKARAJA
TAHUN 2017
|
No.
|
NAMA
|
JABATAN DINAS
|
JABATAN KEGIATAN
|
|
1
|
Drs. Wawa Surahwadi,
M.Pd
|
Kepala Sekolah
|
Penanggung Jawab
Program
|
|
2
|
Iwan Kurniawan
|
Guru Mata Pelajaran
|
Ketua
|
|
3
|
Dedeh Nurhaedah,S.Pd
|
Wakasek Kurikulum
|
Sekertaris
|
|
4
|
Dedeh Heryati
|
Tata Usaha
|
Bendahara
|
|
5
|
Asep,S.Pd,M.Pd
|
Guru Mata Pelajaran
|
Tim Pengembang Sekolah
|
|
6
|
Deni Sumarli
|
Operator/TU
|
Tim Pengembang Sekolah
|
|
7
|
Herna Purnama Direja, S.Pd
|
Guru Mata Pelajaran
|
Tim Pengembang Sekolah
|
|
8
|
Aam Muharromiati,S.Pd
|
Wakasek Sarana dan Prasarana
|
Tim Pengembang Sekolah
|
|
9
|
Uus Nugraha,S.Pd,M.Pd
|
Wakasek Kesiswaan
|
Auditor Internal/Monev Kegiatan
|
|
10
|
Drs.H.Nana Ruhandi
|
Komite
|
Auditor Internal/Monev Kegiatan
|
|
11
|
Endang Rusmana,S.Pd
|
Anggota SKL
|
Dewan guru
|
|
12
|
Ai Yanti Hindun, S.Pd.
|
Anggota SKL
|
Dewan guru
|
|
13
|
Dedeh Dahlia,s.Pd
|
Anggota SKL
|
Dewan guru
|
|
14
|
Widaningsih,S.Pd
|
Anggota SKL
|
Dewan guru
|
|
15
|
Suryana
|
Anggota SKL
|
Perwakilan Masyarakat
|
|
16
|
Arif Kurniawan,S.Pd
|
Anggota SKL
|
Dewan Guru
|
|
17
|
Euis Aryani.S.Pd
|
Penjab Standar Isi
|
Penjab Standar Isi
|
|
18
|
Drs. Wawan Ruswandi
|
Anggota Standar Isi
|
Dewan Guru
|
|
19
|
Dra.Hj.Pipin Tati
Supini,
|
Anggota Standar Isi
|
Dewan Guru
|
|
20
|
Imas Masitoh,S.Pd
|
Anggota Standar Isi
|
Dewan Guru
|
|
21
|
Dadang Komara,S.Pd.I
|
Anggota Standar Isi
|
Dewan Guru
|
|
22
|
Hj.Sri
Rakhmayani,S.Pd,M.Pd
|
Penjab Standar Proses
|
Dewan guru
|
|
23
|
Ade Norma,S.Pd
|
Anggota Standar Proses
|
Dewan Guru
|
|
24
|
Dedi Supriadi,S.Pd
|
Anggota Standar Proses
|
Dewan Guru
|
|
25
|
Yeti Siswanti
|
Anggota Standar Proses
|
Dewan Guru
|
|
26
|
Ema Maryati,S.Pd
|
Anggota Standar Proses
|
Dewan Guru
|
|
27
|
Yanti,S.Pd
|
Penjab Standar Penilaian
|
Dewan Guru
|
|
28
|
Sulaeman, S.Pd.
|
Anggota Standar Proses
|
Dewan Guru
|
|
29
|
Aam Surya,S.Pd
|
Anggota Standar Proses
|
Dewan Guru
|
|
30
|
Dais Nurmilati,S.Pd
|
Anggota Standar Proses
|
Dewan Guru
|
|
31
|
Iis Sulistiyani, S.Sos
|
Anggota Standar Proses
|
Dewan Guru
|
|
32
|
Drs. Euis Ratningsih
|
Anggota Standar Tendik
|
Dewan Guru
|
|
33
|
Rina Riana,S.Pd
|
Anggota Standar Tendik
|
Dewan Guru
|
|
34
|
Suhendar Abas
|
Anggota Standar Tendik
|
Dewan Guru
|
|
35
|
Nina
|
Anggota Standar Sapras
|
Tenaga Kependidikan
|
|
36
|
Dedi Cutardi,S.Pd
|
Anggota Standar Sapras
|
Dewan Guru
|
|
37
|
Nurul Aen,S.Pd
|
Anggota Standar Sapras
|
Dewan Guru
|
|
38
|
Jojo,S.Pd
|
Anggota Standar Sapras
|
Dewan Guru
|
|
39
|
Aceng
|
Anggota Standar Sapras
|
Tenaga Kependidikan
|
|
40
|
Dani
|
Anggota Standar Sapras
|
Tenaga Kependidikan
|
|
41
|
Ubun
|
Anggota Standar Sapras
|
Tenaga Kependidikan
|
|
42
|
Iwan
|
Anggota Standar Sapras
|
Tenaga Kependidikan
|
|
43
|
Yani Mulyani
|
Anggota Standar Sapras
|
Perwakilan Orang Tua
|
|
44
|
Enok Maesaroh, S.Pd.
|
Anggota
Standar Pengelolaan
|
Dewan Guru
|
|
45
|
Leni Buntari,S.Pd
|
Anggota Standar Pengelolaan
|
Dewan Guru
|
|
46
|
Hj. Enok Sopiyati,S.Pd
|
Anggota Standar Sapras
|
Dewan Guru
|
|
47
|
Drs.Asep Sudarli
|
Anggota Standar Pengelolaan
|
Dewan Guru
|
|
48
|
Nikeu Nurulsani, S.Pd.
|
Anggota Standar Pengelolaan
|
Dewan Guru
|
|
49
|
Aji Ridwan,S.Pd
|
Anggota Standar Pengelolaan
|
Dewan Guru
|
|
50
|
Nolis
|
Anggota Standar
Pembiayaan
|
Tenaga Kependidikan
|
|
51
|
Enok,S.Pd
|
Anggota Standar
Pembiayaan
|
Dewan guru
|
|
52
|
Irma Yuliani, S.Pd.
|
Anggota Standar
Pembiayaan
|
Dewan Guru
|
|
53
|
Leli Eliana, S.Pd.
|
Anggota Standar
Pembiayaan
|
Dewan Guru
|
Lampiran II
Surat Keputusan Kepala SMPN 1 Sukaraja
Tentang : Tupoksi TPMPS
Sekolah Model
No : 421.3/0206a/SMPN.1.SKR-2017
Tanggal : 29 Juli 2017
RINCIAN TUGAS TPMPS
SMP NEGERI 1 SUKARAJA
TAHUN 2017
1. KEPALA
SEKOLAH
a.
Memimpin Proses PMP;
b.
Memastikan bahwa PMP menjadi
tanggug jawab seluruh pendidik dan tenaga kependidikan;
c.
Melakukan pemantauan, pengawasan,
pembinaan pada seluruh kegiatan.
2. TIM
PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH
a.
Menyusun pemetaan berbasis kepada
SNP;
b.
Menyusun rencana pemenuhan mutu
berdasarkan hasil pemetaan pemetaan;
c.
Menyusun rencana aksi/ kegiatan
pemenuhan mutu berdasarkan rencana pemenuhan mutu;
d.
Mengkoordinir rencana aksi/kegiatan
pelaksanaan pemenuhan mutu pendidikan;
e.
Menyusun rekomendasi rencana
aksi/kegiatan pelaksananaan pemenuhan mutu;
f.
Melaksanakan rencana pemenuhan mutu;
g.
Menyusun strategi peningkatan mutu
berdasarkan hasil analisis audit pelaksanaan pemenuhan mutu.
3. AUDITOR/ MONEV KEGIATAN
a.
Menyusun instrumen evaluasi;
b.
Melakukan audit secara independen;
c.
Melakukan pelaporan dan rekomendasi
hasil pelaksanaan PMP.
4. TENAGA
KEPENDIDIKAN
a.
Bertanggung jawab secara administratif kegiatan PMP;
b.
Membantu pelaksanaan PMP;
c.
Membuat laporan.
Langganan:
Postingan (Atom)